Angol tanulás, Angol magánoktatás ONLINE ÉS OFFLINE! Angol Kulturális és Nyelvi Klub


The essential JOB INTERVIEW VOCABULARY kit - Part I - Állásinterjú alapszókincs

2017. szeptember 07. - EnglishOnline

Angol tanulás online és offline, akárhol vagy bárhol! English-Online.hu :) Nyelvtanulás és szórakozás egy helyen!

the_essentialjob_interview_vocabulary.png

Az abszolút minimum szókincs, amellyel egy angol nyelvű állásinterjúra való felkészülést elkezded. Épp ezért ez a lista több részes lesz, hogy emészthető adagokban zúduljon rád a tudásanyag :)

Az állásinterjún való szereplés szinte külön "művészeti ág". Nem elég angolul érteni és tudni. Ráadásul középfokú nyelvtudás szint alatt (B2) nem is tanácsos belevágni. (Igen, ez a rideg valóság, amelyet sokan nem vesznek figyelembe és felesleges kudarcnak teszik ki magukat.)

Ha ez adott, következő lépésként rendelkezned kell egy elég széles SZAKZSARGONNAL, amelyet aktívan kell majd használnod, természetesen a nélkül, hogy kliséket puffogtatnál és ezen túl még kelts is jó benyomást, plusz add is el magad. Hát "ennyi" volna, ha egy mondatba bele akarnám sűríteni azt, amiről több száz oldalas könyvek jelennek meg. 

Természetesen időben elkezdhetsz gyúrni a szavakra (mondjuk Intermediate szinttől), hogy ha majd odakerülsz, ne kelljen 200-at egyszerre megemészteni. Íme az első adag (20 db) reggelire. Párosítsd az elemeket a magyar jelentéseikkel! (Rövidítések: n=noun=főnév, v=verb=ige, adj=adjective=melléknév)

Kellemes angolozást!

A FELADATOT A FENTI KÉPRE VAGY IDE KATTINTVA INTERAKTÍVAN IS MEGOLDHATOD ONLINE !!

 

1. abilities (n) __ elkötelezettség
2. application (n) __ őnéletrajz
3. candidate (n) __ lelkesedés
4. characteristics (n) __ interjú alany
5. commitment (n) __ tudás
6. conduct interviews (v) __ munkaköri leírás
7. CV/résumé (n) __ leendő, lehetséges jövőbeli
8. employer (n) __ interjúkat tart/levezet
9. enthusiasm (n) __ kiválasztási folyamat
10. experience (n) __ (fel)készül valamire
11. interviewee (n) __ képességek
12. interviewer (n) __ pontos, konkrét
13. job description (n) __ képesítések, végzettségek
14. knowledge (n) __ szakértelem, készségek
15. prepare for (v) __ jelentkezés, pályázat
16. prospective (adj) __ interjúztató
17. qualifications (n) __ munkáltató, alkalmazó
18. selection procedure (n) __ jelölt, pályázó, jelentkező
19. skills (n) __ tapasztalat
20. specific (adj) __ vonások, jellemzők

 

Hogy tetszett az ÁLLÁSINTERJÚ SZÓKINCS feladat?

Ha megért egy LIKE-ot, nyomj egy LIKE-ot! :D

Magánórát vennél? ITT léphetsz kapcsolatba velem.

Szókincsbővítő feladatot ITT találsz!

Nyelvtani posztot ITT!

Szövegértést ERRE!

Listeninget? ÍME!

Cheers,

English-Online.hu

ANGOL HÚSVÉTI KERESZTREJTVÉNY - EASTER CROSSWORD - a legalapvetőbb húsvéti kifejezések ANGOLUL!

Angol tanulás online és offline, akárhol vagy bárhol! English-Online.hu :) Nyelvtanulás és szórakozás egy helyen!

Ismerd meg a 20 legfontosabb

HÚSVÉTI kifejezést ANGOLUL!

Ezúttal könnyítettem egy kicsit és véletlenszerű sorrendben feltüntettem a felhasználandó szavakat, de persze nem kötelező élned ezzel a segítséggel!

easter_2.png

emptytomb.jpg

Hogy tetszett a CROSSWORD?

Ha megért egy LIKE-ot, nyomj egy LIKE-ot! :D

Magánórát vennél? ITT léphetsz kapcsolatba velem.

Szókincsbővítő feladatot ITT találsz!

Nyelvtani posztot ITT!

Szövegértést ERRE!

Listeninget? ÍME!

Cheers,

English-Online.hu

MENNYIT ÉR AZ ANGOLOM? - Nyelvtudásszinted 21. századi értéke ANALÓGIÁBAN iskolázottságod szintjével a munkaerőpiacon

Angol tanulás online és offline, akárhol vagy bárhol! English-Online.hu :) Nyelvtanulás és szórakozás egy helyen!

how_well_do_you_speak.jpg

Fogalmad sincs, hogy igazából mennyit ér az angolod, hol tartasz a nyelvi tanulmányaidban?

Talán ezt egyszerűbb lenne megérteni egy olyan kontextusban, ami nap mint nap körülvesz? Könnyebb megértened, hogy mennyit ér 8 általános, egy érettségi, egy diploma vagy egy PhD, ha jó munkát akarsz találni? Gondoltam! ☺

Ezért felállítottam Neked egy közérthetőbb táblázatot, amely megfelelteti angol nyelvtudásodat egy bizonyos iskolázottsági szinttel a 21. századi munkaerőpiacon, s így megmutatja angoltudásod jelenlegi értékét a mai világban.

 

FONTOS!! Természetesen a táblázat nyelvóraszám értékei csak abban az esetben mérvadóak, ha nem hagytál ki a nyelvtanulási folyamatban hónapokat, ne adj' Isten, éveket. Ha mégis, akkor újra kell kezdened azokat a szinteket (azokkal az óraszám adatokkal) amelybe a nyelviskola vagy magán nyelvtanárod szintfelmérő tesztje aktuális nyelvtudásod alapján besorol!

Íme, a magyarázó táblázat:

 A1   Elementary  KEZDŐ Beiratkoztál az "általános iskolába". Ha minimum 100X45 percet angolórán töltöttél és ezen felül legalább 50X45 percet házi feladatra és/vagy EGYÉB NYELVGYAKORLÁSI TEVÉKENYSÉGre fordítottál, elmondhatod magadról, hogy "kijártad/elvégezted az elemi iskola alsó tagozatát". ABBA NE HAGYD A TANULÁST! Még igencsak messze a nagybetűs ÉLET!
 A2  Pre-Intermediate  KÖZÉPHALADÓ Üdv az "általános iskola felső tagozatában"! Légy szorgalmas és kitartó! Ha összességében eddig minimum 200X45 percet angolórán töltöttél és ezen felül legalább 100X45 percet házi feladatra és/vagy EGYÉB NYELVGYAKORLÁSI TEVÉKENYSÉGre fordítottál, elmondhatod magadról, hogy "kijártad az elemi iskola 8 osztályát"! Nem rossz, de még sokat kell, tanulj, hogy foglalkozzanak veled a munkaadók! ABBA NE HAGYD A TANULÁST! 
B1 Intermediate HALADÓ Isten hozott a "gimnáziumban"! Gratula! Úgy tűnik, Téged érdekel a jövőd! :) Csak szorgosan! Ha összességében eddig minimum 300X45 percet angolórán töltöttél és ezen felül legalább 150X45 percet házi feladatra és/vagy EGYÉB NYELVGYAKORLÁSI TEVÉKENYSÉGre fordítottál, elmondhatod magadról, hogy kijártad a "középiskolát". Ha ezen túl egy alapfokú nyelvvizsgát is megszereztél, az megfelel egy "érettségi bizonyítványnak". Ezzel a tudással már lehet munkát találni, de az első munkahelyeden végig az lesz az érzésed, hogy körülötted mindenki dirigál neked. Tanulj inkább tovább! ABBA NE HAGYD AZ ANGOLOZÁST! 
B2 Upper-Intermediate

KÖZÉPFOKÚ NYELVVIZSGA ELŐKÉSZÍTŐ

Szuper! Felvettek az "egyetemre"! Nagyon jól tolod! Ez már egy menő szint, de ne bízd még el magad. Még diplomát kell szerezz. Ha összességében eddig minimum 400X45 percet angolórán töltöttél és ezen felül legalább 200X45 percet házi feladatra és/vagy EGYÉB NYELVGYAKORLÁSI TEVÉKENYSÉGre fordítottál, elmondhatod magadról, hogy elvégezted a "mesterképzést". Egy komplex középfokú nyelvvizsga megszerzése felér azzal a munkaerőpiacon, mintha "egyetemi diplomát" szereztél volna meg. Mehetsz komolyabb állást keresni. DE ABBA NE HAGYD AZ ANGOLOZÁST! Minden nap foglalkozz az angollal, nehogy kezdd elfelejteni!
C1 Advanced FELSŐFOK Ambiciózus "friss diplomásként" állást keresel? Úgy van! Ide neked az oroszlánt is! Ha összességében eddig minimum 500X45 percet angolórán töltöttél és ezen felül legalább 250X45 percet házi feladatra és/vagy EGYÉB NYELVGYAKORLÁSI TEVÉKENYSÉGre fordítottál, elmondhatod magadról, hogy megkaptad az első olyan állást, amivel igazán elégedett vagy. A felsőfokú nyelvvizsgád megszerzése olyan érzés, mintha "előléptettek volna" ezen a munkahelyen, és/vagy megemelték volna a fizetésed. Meleg kézfogást és szívből jövő gratulációt érdemelsz! Elégedetten hátradőlhetsz, de csak egy pillanatra :) MINDEN NAP ANGOLOZZ, HOGY NE KEZDJ EL FELEJTENI!
C2 Proficiency ANYANYELVI Rendkívüli ambícióid vannak az angollal? Anyanyelvi szintet szeretnél elérni?  Ehhez több út is vezet. Itt nem említjük a "native speaker"-eket, akiknek ez az anyanyelvük, hanem akik idegennyelvként jutnának erre a szintre. Ha "mindössze csak" az elérhető legmagasabb nyelvi szintre szeretnél eljutni, meg kellene próbálkozz egy Cambridge Proficiency előkészítő kurzussal. Ha az angol nyelvű kultúra, történelem, irodalom, nyelvészet és ehhez hasonlók is érdekelnek, esetleg tanítanád a nyelvet, akkor angol nyelv és irodalom avagy anglisztika egyetemi szakot kell végezned, ezen kívül pedagógiát. Nehéz megmondani, hogy mihez hasonló az, ha valakinek Cambridge Proficiency-je van (min. 1.000-1.200 óra angolozással lehet ide elérni). A munkaerőpiacon ez kábé azzal érhet fel, amikor "Te leszel a főnök", és mindenki azt akarja megtudni, hogyan jutottál el ide. Ha nyelvtanári diplomád van (kb. minimum 10.000 óra szerteágazó aspektusú angolozással), akkor az pedig talán nagyjából egy "PhD végzettséghez" hasonlítható azon a területen, ahol dolgozni szeretnél.

Remélem, így már érthetőbb, hol tartasz az angolozásban! Ne feledd, az angolozás az élsporthoz is hasonlítható (!) abban, hogy minden áldott nap foglalkoznod kell vele valamilyen módon (edzés), egyébként azonnal elkezdesz felejteni (elpuhulás, az izmok fittségénék elvesztése). Ha el is jutottál egy ideális szintre (versenyforma) vagy nyelvvizsgát tettél (bajnokság), akkor sem hanyagolhatod el a mindennapi edzéseket, hogy csúcsformában maradj. Aki nem edz rendszeresen, nagy szüneteket tart a trainingek közt, az visszaesik és kezdheti a munkát szinte teljesen elölről.  Megéri? A lényeg, hogy TE soha se hagyd abba! ☺

keep_calm_and_speak_english.jpg

Hogy tetszett az értelmező táblázat?

Ha megért egy LIKE-ot, nyomj egy LIKE-ot! :D

Magánórát vennél? ITT léphetsz kapcsolatba velem.

Szókincsbővítő feladatot ITT találsz!

Nyelvtani posztot ITT!

Szövegértést ERRE!

Listeninget? ÍME!

Cheers,

English-Online.hu

NYERTES LEO INTERJÚ 2 NYELVEN!!! - GAPFILLING - The Wolf of Wall Street (lyukas szöveg)

Angol tanulás online és offline, akárhol vagy bárhol! English-Online.hu :) Nyelvtanulás és szórakozás egy helyen!

Filmszemle

és NYELVVIZSGA TÍPUSFELADAT angolul - 2013

Ez egy kombinált LISTENING-GAPFILLING feladat. 2 legyet üthetsz egy csapásra: a hallott szövegértés és a szövegkiegészítés is nyelvvizsga típusfeladatok. Hallgasd meg az interjút, ahányszor csak akarod és próbáld az üres helyeket kitölteni a hiányzó szavakkal, kifejezésekkel. A magyar fordítás segíthet, amelyet közvetlenül az angol nyelvű alatt találsz. Jó angolozást! :)

thewolf.jpg

Ha nem is OSCART, de NYERT!!!

Azaz Leonardo DiCaprio a Golden Globe díjátadón a The Wolf of Wall Street-tel!! Láttátok?
Csak itt: Exkluzív interjú LEO-val ANGOLUL ÉS MAGYAR FORDÍTÁSSAL a film üzenetéről, Jay Gatsby és Jordan összehasonlításáról, és forgatási részletekről alább by EnglishOnline.hu:

INTERVIEWER: Leonardo, please talk about what type of commentary this is _______(1) about the _____(2) that is kind of permeated in our culture. We’ve seen this on Wall Street, but it could be ___(3) business, right?

LEO: Oh, well yeah I mean it was very much our ________(4). I mean the motivation for it really came out of what ___________(5) in 2008 and the ________(6) that we wanted to get this movie out now I think that it’s very difficult to do a film with Wall Street in the title period because people just have a ___  _____(7) in their _______(8) about that ________ _______(9) but in a lot of ways this story to me is like a microcosm of a much bigger problem and that’s the the, you know,..this attitude that we’ve had about __________(10) as much as we possibly can and ___________(11) as much ________(12) as we possibly can without any _________(13) for..for the people that it ________(14) and you know these guys in the story aren’t the ___ ____(15) upon Wall Street, they’re not the ___ ____(16) but they ________(17) something in our culture and that’s what we _________(18) to ________(19) in this movie.

INTERVIEWER: Do you see a _________(20) with Jay Gatsby at all with Jordan? I mean, is there some type of ___________(21)?

LEO: Er…other than, you know, wanting to obtain as much wealth as they ____(22) possibly can ___(23) any ______(24) I think there is a _________(25) between the ____(26) of ______(27). And I think the distinction was that J. Gatsby did it for the love of Daisy and Jordan did it for the love of ________(28)..hehe.

INTERVIEWER: Actors sometimes have to do quite thick things in movies. With the extreme things you had to do, whether pretending to be on drugs and all that…How interesting was it physically for you to go through some of the _____________(29)?

LEO: Well, you know, ____(30) I’ve said before I felt like this was a modern fall of the ______(31) Empire this was like a _________(32), this was a Roman ________(33) gone ______(34) and so we wanted to put that _______(35) a modern _________(36) and so every day on ____(37) was a sort of ________(38) journey and the fun of it was you know we really wanted to push the __________(39) as far as we possibly could and in Jordan’s story so you need because he actually did _______(40) things. These’re not _________(41) a writer could create. His boat did crash, I mean, his boat did _____(42), his private plane that _____(43) to get ____(44) did crash on the _____(45) and he did do that _____(46) drugs and he did go you know and _______(47) with that many ________(48) and and and ___(49) that many people ___(50) and all these extreme __________(51) were in the ______(52) and you know it’s a __________ _____(53) in a sense that he’s reflecting back on his life now and uhm..but it’s the same time period that it happen in a modern day _______(54) and that’s why we wanted to really put it upon ________(55) because I think it was an important story to tell.

MAGYARUL:

RIPORTER: Leonardo, kérem, beszéljen arról, hogy milyen véleményt akar nyilvánítani (a film) a kapzsiságról, ami úgymond áthatja a kultúránkat? Ezt már megtapasztaltuk a Wall Streeten, de akár bármilyen üzletről is lehetne szó, nem?

LEO: Ó, hát igen, úgy értem, eléggé tükröt tartott elénk. Úgy értem, a motiváció maga tényleg abból jött, ami 2008-ban történt és az ösztönzés, hogy most jöjjünk ki ezzel a filmmel azt hiszem az, hogy elég nehéz dolog Wall Streetes filmet csinálni egy időben a történésekkel, mert az embereknek rossz a szájíze ezzel a témával kapcsolatban, de nekem ez a sztori nagyon sok tekintetben olyan mint egy sokkal nagyobb problémának a mikrokozmosza..és ez a..a… tudja, az a fajta hozzáállásunk, hogy fogyasszunk annyit, amennyi csak belénk fér, hogy szedjünk össze egy akkora vagyont, amekkorát csak tudunk minden tekintet nélkül arra, hogy más emberek életét ez hogyan befolyásolja, és tudja, nem ezek a fiúk a nagy halak a történetben, nem ők az igazi nagymenők a Wall Streeten, de a kultúránkban képviselnek valamit, és ezt akartuk megvizsgálni a filmben.

RIPORTER: Lát bármi hasonlóságot Jay Gatsby és Jordan között? Úgy értem, van valami folytonosság kettőjük között?

LEO: Ö…leszámítva, hogy mindkettő annyi gazdagságra akar szert tenni, amennyire csak tud, bármilyen áron, azt hiszem, hogy különbséget kell tennünk köztük. A különbség köztük pedig az, hogy míg Gatsby mindezt Daisy szerelméért tette, addig Jordan pusztán csak saját magáért…hehe.

RIPORTER: A színészeknek sokszor elég durva dolgokat kell megcsinálniuk filmekben. Mindazokkal a szélsőséges dolgokkal, amikkel pl. a drogfüggőség eljátszása jár, meg ilyenek…fizikailag mennyire volt érdekes keresztülmenni ezeken a megpróbáltatásokon?

LEO: Hát, ahogy azt korábban is mondtam, számomra ez olyan volt, mint a Római Birodalom bukása, mint Caligula…ez egy római császár kudarca volt és mindezt mi egy mai kontextusba akartuk helyezni, szóval minden egyes nap a forgatáson olyan volt, mint egy őrült utazás és a móka az volt az egészben, tudja, hogy megpróbáltuk feszegetni a határokat, amennyire csak lehetséges. És Jordan sztorijában így is kellett csinálni, mivel ő tényleg megtette ezeket a dolgokat. Ezek nem olyan részletek, amiket egy író ki tud találni. Az ő hajója tényleg ripityára törött, azaz elsüllyedt, a magángépe, ami őt jött menteni, tényleg felrobbant útközben és ő tényleg annyit drogozott, annyi nőt fektetett le és valóban annyi embert használt ki, és ezek a szélsőséges helyzetek mind benne vannak a könyvben, és tudja, ez bizonyos értelemben egy elrettentő példa/tanulságos mese abban, ahogy ez az életére rányomta a bélyegét végül..és ö..de mindez mai kontextusba van helyezve és ezért akartuk annyira filmre vinni, mert szerintem ez egy olyan történet, amit fontos volt elmondani az embereknek.


Congratulations Leo!

 

KEY:

INTERVIEWER: Leonardo, please talk about what type of commentary this is MAKING (1) about the GREED (2) that is kind of permeated in our culture. We’ve seen this on Wall Street, but it could be ANY (3) business, right?

LEO: Oh, well yeah I mean it was very much our REFLECTION (4). I mean the motivation for it really came out of what HAPPENED (5) in 2008 and the INCENTIVE (6) that we wanted to get this movie out now I think that it’s very difficult to do a film with Wall Street in the title period because people just have a BAD TASTE (7) in their MOUTH (8) about that SUBJECT MATTER (9) but in a lot of ways this story to me is like a microcosm of a much bigger problem and that’s the the, you know,..this this attitude that we’ve had about CONSUMING (10) as much as we possibly can and OBTAINING (11) as much WEALTH (12) as we possibly can without any REGARD (13) for..for the people that it AFFECTS (14) and you know these guys in the story aren’t the BIG FISH (15) upon Wall Street, they’re not the FAT CATS (16) but they REPRESENT (17) something in our culture and that’s what we WANTED (18) to EXPLORE (19) in this movie.

INTERVIEWER: Do you see a SIMILARITY (20) with Jay Gatsby at all with Jordan? I mean, is there some type of CONTINUATION (21)?

LEO: Er…other than, you know, wanting to obtain as much wealth as they BOTH (22) possibly can AT (23) any COST (24) I think there is a DISTINCTION (25) between the TWO (26) of THEM (27). And I think the distinction was that J. Gatsby did it for the love of Daisy and Jordan did it for the love of HIMSELF (28)..hehe.

INTERVIEWER: Actors sometimes have to do quite thick things in movies. With the extreme things you had to do, whether pretending to be on drugs and all that…How interesting was it physically for you to go through some of the ASSIGNMENTS (29)?

LEO: Well, you know, LIKE (30) I’ve said before I felt like this was a modern fall of the ROMAN (31) Empire this was like a CALIGULA (32), this was a Roman EMPEROR (33) gone AWRY (34) and so we wanted to put that INTO (35) a modern CONTEXT (36) and so every day on SET (37) was a sort of INSANE (38) journey and the fun of it was you know we really wanted to push the BOUNDARIES (39) as far as we possibly could and in Jordan’s story so you need because he actually did THESE (40) things. These’re not SOMETHING (41) a writer could create. His boat did crash, I mean, his boat did SINK (42), his private plane that CAME (43) to get HIM (44) did crash on the WAY (45) and he did do that MANY (46) drugs and he did go you know and SLEEP (47) with that many WOMEN (48) and and and RIPPED (49) that many people OFF (50) and all these extreme CIRCUMSTANCES (51) were in the BOOK (52) and you know it’s a CAUTIONARY TALE (53) in a sense that he’s reflecting back on his life now and uhm..but it’s the same time period that it happen in a modern day CONTEXT (54) and that’s why we wanted to really put it upon SCREEN (55) because I think it was an important story to tell.

 

Hogy tetszett a GOLDEN GLOBE listening ?

Ha megért egy LIKE-ot, nyomj egy LIKE-ot! :D

Magánórát vennél? ITT léphetsz kapcsolatba velem.

A hasznos élőszóbeli (listening) kifejezésekről szóló első posztot keresed? KLIKK!

Ha dalban szeretnéd fejleszteni a hallás utáni szövegértésedet, klikkelj IDE!

Teljesen más jellegű feladatot pedig ITT találsz!

Cheers,

English-Online.hu

Angolul vagy magyarul követed a nemzetközi híreket?

Angol tanulás online és offline, akárhol vagy bárhol! English-Online.hu :) Nyelvtanulás és szórakozás egy helyen!

Még sosem gondoltál arra, hogy eredeti nyelven próbáld olvasni a híreket?

Ez itt lehet az első lépés! Keress egy témát, ami rendkívül érdekel:

pl. a mostanában világszerte megdöbbenést kiváltott

GERMANWINGS LÉGIKATASZTRÓFA.

Még az is lehet, hogy egy lépéssel naprakészebb lehetsz, ha eredeti nyelven olvasod a legfrissebb információkat. A repüléssel kapcsolatos szókincset LILÁVAL, a cikk egyéb, megértést segítő kifejezéseit PIROSSAL, a Germanwings gép részeit SÁRGÁVAL szedve találod a cikk végén.

The co-pilot of the Germanwings flight that crashed in the French Alps, named as Andreas Lubitz, appeared to want to "destroy the plane", officials said.

germanwings1.png

He intentionally started a descent while the pilot was locked out.

Mr Robin said there was "absolute silence in the cockpit" as the pilot fought to re-enter it.

He said air traffic controllers made repeated attempts to contact the aircraft, but to no avail. Passengers could be heard screaming just before the crash, he added.

Details are emerging of the German co-pilot's past - although his apparent motives for causing the crash remain a mystery.

Mr Lubitz, 27, had undergone intensive training and "was 100% fit to fly without any caveats", according to Carsten Spohr, the head of Lufthansa, the German carrier that owns Germanwings.

Mr Spohr said Mr Lubitz's training had been interrupted for several months six years ago, but did not say why.

The training was resumed after "the suitability of the candidate was re-established", he said.

German Chancellor Angela Merkel told reporters that the co-pilot's apparent actions had given the tragedy a "new, simply incomprehensible dimension".

Police have been searching the co-pilot's home in Montabaur, near Frankfurt, as well as a flat he kept in Duesseldorf.

The Airbus 320 from Barcelona to Duesseldorf hit a mountain, killing all 144 passengers and six crew, after an eight-minute descent.

 

Andreas Lubitz: Germanwings co-pilot under scrutiny

al.jpg

  • Started training in 2008, at Bremen and Arizona. Training was interrupted for some months - but he later passed all tests and was deemed fit to fly

  • Working as co-pilot, or first officer, since 2013. Appeared pleased with his job

  • Lived in town of Montabaur, near Frankfurt, reportedly with his parents. Kept a flat in Duesseldorf and had many friends

  • Facebook profile suggests the active lifestyle of a keen runner, with an interest in pop music

"We hear the pilot ask the co-pilot to take control of the plane and we hear at the same time the sound of a seat moving backwards and the sound of a door closing," Mr Robin told reporters.

He said the pilot, named in the German media as Patrick Sondenheimer, had probably gone to the toilet.

"At that moment, the co-pilot is controlling the plane by himself. While he is alone, the co-pilot presses the buttons of the flight monitoring system to put into action the descent of the aeroplane.

"He operated this button for a reason we don't know yet, but it appears that the reason was to destroy this plane."

Meanwhile, online tracking service Flightradar24 said satellite data it had analysed found that someone had changed the plane's altitude from 38,000ft (11,582m) to 100ft - the minimum setting possible.

"Between 09:30:52 and 09:30:55 you can see that the autopilot was manually changed from 38,000ft to 100ft and nine seconds later the aircraft started to descend, probably with the 'open descent' autopilot setting," Flightradar24 chief Fredrik Lindahl was quoted as saying by Reuters.

Mr Lubitz was alive until the final impact, Mr Robin said. The prosecutor added that "the most plausible interpretation" was that the co-pilot had deliberately barred the pilot from re-entering the cockpit.

He added that the co-pilot was "not known by us" to have any links to extremism or terrorism.

 

Analysis: Richard Westcott, BBC transport correspondent

 

The focus now moves from the mechanics to the man flying the plane. An accident expert has told me the investigators will pore over the co-pilot's background and that of his family too.

Did he owe money? Was there a grudge? They'll look at his religion, whether he was in trouble with the law, whether he had a stable love life. This kind of event is rare but it has happened before, although the reasons vary widely.

After 9/11, they made cockpits impregnable. It keeps the terrorists out, but in the end it also allows someone to keep their colleagues out too. Airlines have to make a call. Which is the bigger threat - terrorism or suicide?

Passengers were not aware of the impending crash "until the very last moment" when screams could be heard, Mr Robin said, adding that they died instantly.

After Thursday's revelations, several airlines have pledged to change their rules to ensure at least two crew members are present in the cockpit at all times.

Meanwhile, relatives and friends of the victims travelled to the Alpine region where the plane came down, near the town of Seyne-les-Alpes.

The disclosure of the likely cause of the crash has provoked anger.

"One person can't have the right to end the lives of hundreds of people and families," Esteban Rodriguez, a Spanish factory worker who lost two friends aboard the aircraft, told the Associated Press news agency.

The principal of a German high school that lost 16 pupils and two teachers in the crash said the latest news was "much, much worse than we had thought".

The second "black box" - that records flight data - has still not been found.

 

(Adapted from BBC)

 

REPÜLÉSSEL ÖSSZEFÜGGŐ SZÓKINCS

co-pilot= másodpilóta

flight= járat

plane= repülő

voice-recorder= hangrögzítő

descent= süllyedés

cockpit= pilótafülke

air traffic controllers= légi közlekedés irányítók

aircraft= repülőgép

passengers= utasok

crash= repülőszerencsétlenség, becsapódás

fit to fly= repülésre alkalmas személy

carrier= anyavállalat

the/a crew= legénység, légiutaskísérő(k)

first officer= kapitány

to take control of= átveszi az irányítást vmi felett

seat= ülés

monitoring system= irányító rendszer

tracking= nyomkövető

altitude= magasság

ft=feet= láb, kb.30 cm

autopilot= robotpilóta

to descend= süllyed, ereszkedik

to fly a plane= repülőt vezet

to come down= lezuhan

aboard= a fedélzeten

black box= fekete doboz

 

EGYÉB SZÓKINCS

intentionally= szándékosan

to lock out= kizárni

attempts= kísérlet, megkísérlése valaminek

to no avail= hiába

to emerge= felszínre kerül

apparent= látszólagos, állítólagos

to remain= maradni

to undergo= átesik, keresztülmegy

caveats= fenntartások, kikötések

had been interrupted= megszakadt, megszakították

to resume= folytat

suitability= alkalmasság

to be re-established= rendeződik, megállapítják

incomprehensible= felfoghatatlan

under scrutiny= górcső alatt

training= kiképzés

to pass tests= átmegy a teszteken/vizsgá(lato)kon

to be deemed= valamilyennek ítélték/tekintették

to appear= tűnik vmilyennek

to be pleased with sg= meg van valamivel elégedve

to suggest= sugallni

reportedly= a jelentések szerint

a keen runner= lelkes/intenzív/hobbi futó

by himself= egymaga

to put into action= elindít, működésbe hoz

to destroy= elpusztít, megsemmisít

satellite data= műholdas adatok

manually= manuálisan, kézzel

setting= beállítás

alive= életben,élve

chief= vezető

to quote= idézni

impact= becsapódás

prosecutor= ügyész

the most plausible interpretation= a legelfogadhatóbb értelmezés/magyarázat

deliberately= szánt szándékkal

to bar the pilot from doing sg= megakadályozta a pilótát abban, hogy

extremism= szélsőség

correspondent= tudósító

investigators= nyomozók

to pore over= belemélyed

to owe money= tartozni pénzzel

whether= hogy vajon...-e

the law= a törvény

grudge= neheztelés, harag, bosszú

rare= ritka

to vary= változik, változatos

9/11= September 11, 2001, az amerikai terrortámadás dátuma

impregnable= át/behatolhatatlan

threat= fenyegetés, veszély

suicide= öngyilkosság

to be aware of sg= tudatában van vminek

impending= közelgő, fenyegető

screams= sikolyok

instantly= azonnal

revelations= felfedezések

to pledge= fogadkozik

to ensure= biztosít

victims= áldozatok

disclosure= leleplezés

the likely cause= a valószínű ok

the right to= valamihez való jog

principal= igazgató

pupil= kisdiák

the latest= a legújabb, legfrissebb

 

A GERMANWINGS GÉP RÉSZEI 

livery= logó

fuselage= géptörzs

wheel= kerék

registration= rendszám

stabiliser= vízszintes vezérsík

 

Hogy tetszett a Germanwings szószedet? Ha megért egy LIKE-ot, nyomj egy LIKE-ot! :D

Magánórát vennél? ITT léphetsz kapcsolatba velem.

Másik szókincsbővítő posztot ITT találsz!

Teljesen más jellegű feladatot pedig ITT!

Cheers,

English-Online.hu